14, marzo, 2019

La televisión historia hasta la era youtuber

Hace unos 20 años la televisión era la reina de los medios de comunicación de masas. Profesionales de la comunicación generaban contenido de manera “desinteresada” para poder incluir entre el contenido material comercial, anuncios. Porque el objetivo de la tele siempre fue vender. Desde el principio el inventor quería ganar dinero y ¿por qué iba alguien a comprar ese aparato si no existía nadie que emitiera nada? Y así los anunciantes vieron la posibilidad de entrar en casas ajenas. Pero, ¿por qué lo compraría la gente? Por los contenidos. No los anuncios, los otros contenidos, los que se inventaron para agradar a la gente, para entretenerles. Luego la emisión se profesionalizó y aparecieron los canales, y luego las productoras, etcétera.

Ahora, en el mundo 2.0 quienes generan contenidos son los propios usuarios. Cualquiera puede decir lo que quiera en la red. Otra cosa es el alcance que tengan, que eso ya depende. Los que tienen muchos seguidores se llaman en marketing influencers porque pueden influir sobre muchas personas y, en un principio, las marcas les buscaban para aliarse con ellos, pero después Facebook lanzó un estudio en el que decía que los mayores influencers para un individuo eran las 4 o 5 personas más cercanas de su entorno (y las personas más cercanas de estos hasta en 3 niveles de relación). De modo que los mensajes debían lanzarse para que fueran muchos usuarios los que recomendaran a su entorno de 4 o 5 personas (y estos a su vez a los suyos) el producto en concreto. Así que estamos como al principio, lanzando el mensaje a la masa para que provoque impacto en la vida cotidiana y así lo recomienden mucho.

Bien. Concretando: Tenemos por un lado anunciantes (que quieren vender) y por otro generadores de contenido (que crean la plataforma para vender esos productos). Y esos generadores de contenido han cambiado a lo largo del tiempo: primero anunciantes que escribían contenido, luego profesionales de la comunicación y ahora, además de esos profesionales que dominan las cadenas televisivas, tenemos a las personas normales que generan contenido propio en la red. Y así es cómo ha ido cambiando la televisión historia.

Esas personas pueden realizar estos contenidos como hobby o profesionalmente. Entiendo profesional como una persona que cuida su contenido, que crea alrededor de él una marca, una línea editorial, que mantiene constante su producción y que el material es bueno e interesante. Si tiene todo, eso los seguidores llegan tarde o pronto. Un profesional que tiene seguidores tiene una plataforma que puede generar ingresos publicitarios si la explota. Y eso es un negocio. 

Me gustaría, por encima de los demás canales, destacar el caso de los youtubers.

Los youtubers son usuarios que publican contenido en su canal de YouTube. Algunos muy famosos tienen 8 millones o incluso 19 millones de suscriptores. Un suscriptor es un usuario al que le salta una notificación cuando se ha subido un nuevo vídeo de un canal que sigue. Hablamos de que un vídeo, instantáneamente, sin publicidad ni hacer nada extraordinario, llega a 19 millones de personas que están predispuestas a verlos. ¿Alguno de vosotros querría poner publicidad ahí?

¿Y qué publican los youtubers para tener tantos seguidores?

Pues como en todo en la vida hay dos tipos de contenido: el de entretenimiento y el de aprendizaje.

Contenido de entretenimiento: Hablan de cosas sencillas, la verdad es que el tema no importa mucho. Lo que importa, como en los buenos libros, es la forma. Y esa forma no es el drama, no. La forma es el humor, la frescura, la postividad, la agilidad mental, los gestos expresivos y exagerados,… ¡La vida!

Contenido de aprendizaje: este es muy interesante porque mucha gente piensa que los adolescentes no quieren aprender y eso no es cierto para nada, lo que no quieren es aprender de ti. ¡El ser humano ha nacido predispuesto a aprender! ¿Y por qué no quieren aprender de ti? Porque no les caes bien, porque no eres divertido y porque no molas. Como en el entretenimiento, el tema es lo de menos. Tú eres quien lo hace o no divertido.

la televisión historiaBien. Ellos quieren aprender y lo que un youtuber puede enseñar a otro es algo de lo que sabe mucho, algo de lo que sea un friki. ¿Y de qué sabe un chico que lleva en Internet desde que tenía uso de razón? De videojuegos. Sí, es raro, pero hay cientos de youtubers que graban sus partidas de videojuegos (algunos en fase Beta que se hacen promoción por estos medios), comentándolas ellos mismos, en las que los espectadores se entretienen porque hacen gracia y aprenden nuevas técnicas y trucos por observación. Y luego las practican. Como las técnicas de aprendizaje de toda la vida, vamos.

Quiero recalcar que todo este contenido no sería visionado si no hubiera algo fundamental que es la forma. Y esa forma es el humor, el carácter, el carisma, ser uno mismo, ser constante y progresar, evolucionar, aprender de uno mismo trabajando vídeo a vídeo. Es decir, lo que hacemos todos en nuestros trabajos.

Así que, concretando de nuevo, tenemos a un montón de chavales que siguen a otros chavales que son como ellos pero que han dejado de serlo porque se han profesionalizado y ahora son famosos. Los siguen y los idolatran, como antes idolatraban a grupos de rock, y les defienden a ultranza. Estos son los llamados niños rata. Un público objetivo altamente influenciable perfecto hacia el que lanzar los dardos envenenados de la publicidad.

Ahora la pregunta es la siguiente: ¿es nociva esa influencia?

Obviando la parte de que todas las influencias fanáticas lo son, mi respuesta es “no, no lo creo” y mi razonamiento es que este fenómeno/negocio está muy virgen todavía, la risa es muy sana, no tiene maldad ni los mensajes tienen el objetivo de manipular mentes, simplemente prima la diversión. ¿Es posible que en un futuro cercano ser youtuber sea un trabajo tan profesionalizado que los youtubers tengan el poder que ahora tienen los medios de comunicación masivos (tele, radio y prensa)? Sí, es posible. Siempre hay mentes capaces de sacarle beneficio a cosas que en un principio solo eran divertidas, los llamamos hombres de negocios y ellos son quienes mueven el dinero de esta sociedad capitalista.

Pero también hay otra pregunta: ¿qué podemos aprender de los youtubers?

Yo creo que ellos han descubierto el valor educativo del vídeo y lo han sabido explotar con humor y carisma. ¿Por qué no hacemos lo mismo en educación? Imagino a profes haciendo experimentos de química para probar en casa, problemas de matemáticas gamificados o grandes batallas de la Historia contadas con un poco de acción y humor. ¿Por qué no?

La educación puede ser el mejor de los shows.

About The Author

Desde siempre me han interesado los medios de comunicación actuales y la influencia que ejercen sobre la sociedad. Y por eso decidí dedicarme a la publicidad. Primero a la publicidad corporativa en un estudio de identidad corporativa propio, en el que desarrollé multitud de funciones desde diseño gráfico, fotografía, ejecutiva de cuentas o responsable de calidad. Y más tarde vine a Madrid donde he trabajado como creativa para grandes cuentas. Pero esto no ayuda a la gente. Vivimos desinformados de tanta sobreinformación y quiero ayudar, sobre todo a nuestros jóvenes, a desentrañar este mundo y sus fuerzas de poder. Esa es la razón por la que he fundado Proyecto Mentes Libres, para ayudar a los chicos a ser libres, enseñarles a evitar la manipulación mediática y que conozcan bien los medios de comunicación actuales para que nadie les ate a una realidad que solo existe para el poder.

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